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教师发展

师德师风风采人物二十五:殷星桥

时间:2018-07-15 04:07:33发布人:GH人气:5276

                热爱生活,珍惜工作

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一、班级工作的摸索与尝试

2006年8月学校通知我开班主任会,有些兴奋又有些紧张,让一位历史老师担任初中班主任,这种现象已经很多年没有出现了,一方面是学校的信任,一方面是社会的压力。那时做班主任是一件让年轻人羡慕的事情,尽管未来充满挑战,但是还是充满着信心。

积极准备,构思未来班级的模样,如今想起依然是那么美好。开学报到、发书排座、班干选举、军训做操、竞技比赛,生机勃勃,锐气十足,在各项活动中班级凝聚不但增强,每天充满的干劲,不知疲倦,没有家庭的困扰,只为实现教育理想。然而,现实很骨干,很多班级管理问题也随之而来,活跃过度,课堂浮躁,问题生不断涌现,显然是缺乏“规范”与“规矩”。附中之所以长盛,是因为她的团队。在年级组长甘党根老师带领下,一批经验丰富的老教师为我出谋划策,她们是王国兴、石文玲、吴夏珍、张立无、涂素兰老师,经过一段时间调整,班级重上轨道,不断的尝试新的管理方法,理论与实践相结合,因人设岗,因事用人,班级工作越来越顺利。进入初三,初高中跨头,牵扯很大精力,李丽君鞠云郭奕老师从旁给予了很大的帮助,初三圆满毕业,每念于此,同学们感佩在心。

在育华的4年时间里,留下太多美好回忆。在课堂上、在办公室,留下了大家青春的汗水,在蜀味馆、在食堂里留下多少爽朗的笑声。在一次次摸索中跌倒,在一次次尝试中获得,大家都在不断成长。

后来到高中带文科班,在班级工作的问题上重点在与学生交流与家长沟通,得到了陈学敏、盛细军、黄雄老师的很多帮助,一起探讨高中文科班学生的学习情况心理问题。为我2012年在滨江校区中途接手第一届中美班打下了基础,亲其师信其道,了解学生,建立信任,加强沟通,在这个过程中不断的学习探索中美班模式,逐渐的稳定班级,掌控方向,2014年顺利的完成第一届带班工作,2017年第二轮中美班取得优异成绩,均源自于之前的积累。

回首往昔,不足之处很多,收获也不少。内心更多的是感谢与感恩,任何一样成绩的取得,离开了集体的支撑都难以实现。

二、教学工作中的吸取与传承

2004年开始初高中教学,专业成长的过程,一方面自主钻研,另一方面得益于学校的“青蓝工程”。在师傅刘志兵与万维其老师的引导下,一步一步成长起来。从备课到备学生,从自我为中心到以学生为主体。每一次的听课与汇报中,师傅们耳提面命,谆谆教导。一次又一次的公开课展示课比赛课,挫折奋起再受挫再奋起,从校内比赛到南昌市比赛再到全省比赛,一次一次优异成绩的取得,都凝聚着政史地组集体智慧。

在这个大集体中,学会了与人相处,理解了附中精神。

三、生活中的充满激情与热爱

因工作的关系,平时对家庭的付出亏欠很多。每到假期都要想办法组织一些家庭亲子活动,而我特别喜欢自由自在的旅行,自驾出行成为近些年我家庭出游的主要方式。

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2010年自驾湖北武汉,2011年自驾江西各地,2013年自驾云南丽江,2014年自驾宜昌三峡,2015年自驾南京上海,2016年自驾凤凰古城,2016年自驾珠峰大本营,2017年自驾广深港澳,2017年自驾大西北。在行程数万里的旅程中,只有去西藏是没有带小孩的,这是大家比较自豪的地方。大家的经验——“自驾出行的决心”“排除万难的勇气”“良好的身心状态”“团结协作的伙伴”。热爱生活,珍惜工作;读万卷书,行万里路。

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