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教学组

《化学反应速率的影响因素》公开课

时间:2019-05-30 10:50:57发布人:HXZ人气:5966

              为加强组内课堂教学交流研讨,促进青年教师的专业成长,2019年4月24日下午,江西师大附中化学组在青山湖校区北区三楼阅览室开展了公开课教研活动。化学组青年教师李桥生老师给大家展示了一堂精心准备的公开课——《化学反应速率的影响因素》。

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      李老师先开门见山的提出问题“化学反应速率的影响因素是什么?如何对其进行探究?”,紧接着呈现科学探究的基本步骤,给学生指明探究的方向。接下来,按照科学探究的基本步骤,李老师带领学生展开了对“化学反应速率的影响因素”的系统探究。化学来源于生活,生活中处处有化学,以面包变质为切入点,以学生的生活经验和已知反应为基础,引导学生思考影响化学反应速率的因素。贴近生活,情境激趣,引导探究;基于学生和教师提出的事实信息,收集证据,得出影响化学反应速率的初步结论,包括内因和外因。接着,引导学生设计实验方案验证结论,为了更好的引导学生顺利地进行实验方案的设计,李老师先给学生指出了多因素实验设计的关键思路——控制变量的方法,循循善诱,给足学生小组讨论的时间,在生生讨论、师生互动中最终设计出了三组科学的实验方案。这时,学生已经跃跃欲试,想进行实验一探究竟,李老师顺势组织学生进行分组实验探究,将课堂氛围推向高潮。实验结束后,各小组学生汇报实验结论,教师进行评价补充,最终得出结论,指出关键,实现常识与技能的提升。最后,总结课堂,布置课后思考题,课堂巩固,学以致用。

评课议课:课后,各备课组的老师们、实习生们畅所欲言、积极评课,对李老师的课堂给予了肯定并提出了宝贵的建议。老师们一致认为李老师的课准备用心、设计精心、逻辑清晰、引导细致、组织到位;认为李老师的课堂还需再加大探究教学的开放度,给学生更多自主探究的机会,在常识的科学性和深度上、探究过程的引导上、时间的把控上还有待加强。最后,师父刘建阳老师对徒弟的课进行了细致的点评,刘老师认为李桥生老师肯花时间和精力研究教学,爱钻研、肯吃苦、理念新、进步大,课堂定位明确,科学探究思路运用较好,能够开发教材、用教材教,师生行为设置合理,突破了教学重难点;在师生对话的技巧和程度、设问的指向性、引导的精准性、引导学生深度思考上可以进一步完善。

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